അധ്യാപനവും പഠനയും സംബന്ധിച്ച നിർദ്ദേശ ഘടനകളെ ഞങ്ങൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്ന രീതികളിലേക്ക് മോർഫിംഗ് രീതികൾ മാറുന്നു, അധ്യാപക വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ നൽകുന്ന കോളജുകളും സർവ്വകലാശാലകളും, അധ്യാപന നിർദ്ദേശാ പരിപാടികളും തന്ത്രങ്ങളും വികസിപ്പിച്ചെടുക്കാൻ മോഡൽ, ഡിസൈൻ, ഫലപ്രദമായി പരിഷ്ക്കരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഉന്നത യോഗ്യതയുള്ള അദ്ധ്യാപകരും പഠിതാക്കളും. 2000-ത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ നിരവധി കോളേജുകളും യൂണിവേഴ്സിറ്റികളും തത്കാലം താമസം തുടങ്ങി. ഭൂരിഭാഗം വിശകലന വിദഗ്ധരും കണക്കിലെടുത്താൽ ഇത് ദുർബലമായ സമ്പദ്വ്യവസ്ഥയാണ്. എന്നാൽ സമ്പദ്വ്യവസ്ഥ കാലക്രമേണ നല്ല സമയം ലഭിച്ചിട്ടും ഇനിയും ശാസ്ത്ര, ടെക്നോളജി, എഞ്ചിനീയറിംഗ്, ഗണിതശാസ്ത്രം അല്ലെങ്കിൽ STEM എജ്യുക്കേഷൻ എന്നിവയിലെ ഏറ്റവും പ്രബലമായ മനസ്സുകളെ റിക്രൂട്ട് ചെയ്യാനും നിലനിർത്താനും ഒരു വലിയ കോൾ തുടർന്നുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ ശാസ്ത്രം, ഗണിത മേഖലകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ മതിയായ കഴിവുള്ള പ്രീ-സേവന അധ്യാപകർ ഇല്ല. ഒരു ഗുണനിലവാരം രൂപകൽപന ചെയ്യുക. സമൂഹം കൂട്ടായ ബോധവൽക്കരിക്കുക എന്ന അധ്യാപന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, അതിന്റെ എല്ലാ പങ്കാളികളേയും ഘടകങ്ങളേയും നന്നായി സേവിച്ചു. പ്രീ-സേവനം, പോസ്റ്റ് മെമ്മറി, സയൻസ് ടീച്ചർമാർ എന്നിവ തമ്മിലുള്ള പുനർവിക്ഷേപണം, പുനരാരംഭിക്കുക, പുനരാരംഭിക്കുക, പഠിപ്പിക്കുക, പഠിപ്പിക്കുക എന്നീ വിഷയങ്ങളിൽ സോഷ്യൽ മീഡിയ ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഗവേഷണത്തെയും പ്രാധാന്യത്തെയും കുറിച്ച് പഠനം വിശദീകരിച്ചു. പ്രഥമ സേവന ദാരിദ്ര്യ നിർമാർജനം, തെക്കുകിഴക്ക് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന ചരിത്രപ്രാധാന്യമുള്ള ബ്ലാക്ക് കോളേജിൽ നിന്നും യൂനിവേഴ്സിറ്റികളിൽ നിന്നുമാണ്. പോസ്റ്റ്-സർവീസ് അല്ലെങ്കിൽ വെറ്ററൻ അദ്ധ്യാപകർ ഗ്രാമീണ കാർഷിക സമൂഹത്തിൽ നിന്നും ഇടത്തരം വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിച്ചു. ഇരു ഗ്രൂപ്പുകളും പരസ്പരം സഹായിക്കുന്ന തന്ത്രപരമായ തന്ത്രങ്ങൾ സഹകരിക്കാനും പഠിപ്പിക്കാനും പഠിക്കാനും സഹായിക്കുന്നതിനായി ഒരു സംവേദനാത്മക സോഷ്യൽ മീഡിയ പ്ലാറ്റ്ഫോം ഉപയോഗിച്ചു. ഒരു പശ്ചാത്തലമായി, ഓരോ ഗണിതവും ശാസ്ത്രവും ഉപയോഗിച്ച് പൊതുവായ അടിസ്ഥാന മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ നിർദ്ദിഷ്ട ഉള്ളടക്കം ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്തി. കുറിപ്പുകളിൽ ചർച്ച, ഇൻററാക്റ്റീവ് പ്രൊജക്റ്റുകൾ, ചിത്രങ്ങൾ, ഇമേജുകൾ, വീഡിയോകൾ എന്നിവയ്ക്കായുള്ള ലേഖനങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. പഠിതാക്കൾ ഒരുപോലെ സൃഷ്ടിക്കാനും ചിന്തിക്കാനും പങ്കിടാനും തുടങ്ങി. രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളും ഒരു പഠനഗ്രന്ഥത്തെ മറികടന്നു. അത് അവർക്ക് നല്ല നേട്ടങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചു. അധ്യാപക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ ലോകത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് വിദ്യാർത്ഥി സ്ഥാനാർത്ഥികൾക്ക് ആവശ്യമായ അറിവ്, വൈദഗ്ദ്ധ്യം, ഡിസ്പോസിഷൻ എന്നിവ ഈ അദ്ധ്യാപക വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ ആശയ സങ്കൽപം കണക്കിലെടുക്കുന്നു. ലോകമെമ്പാടുമുള്ള സ്കൂളുകളിൽ ഇതിനകം നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തുള്ള അദ്ധ്യാപകരിൽ ഒരാളാണ് അധ്യാപകർ. ഓരോ സംസ്ഥാനത്തിന്റെ പ്രൊഫഷണൽ നിലവാരത്തോടുകൂടിയ പഠന പരിപാടികൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം വിദ്യാഭ്യാസ കോളേജുകൾ ഉറപ്പു നൽകുന്നു. ഉയർന്ന നിലവാരത്തിലുള്ള അധ്യാപക പരിശീലന സ്ഥാപിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന പ്രൊഫഷന്റെ സംവിധാനമായ ടീച്ചർ എജ്യുക്കേഷന്റെ അഖിലേന്ത്യാ കൌൺസിലിൻ, യോഗ്യതയുള്ള പദവിക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഉന്നയിക്കുന്നു: "പ്രൊഫിഷ്യൻ എഡ്യൂക്കേറ്ററിനായി" അഞ്ച് ഗോളുകൾ 1. ഉള്ളടക്ക പരിജ്ഞാനത്തിൽ യോഗ്യതയെ തെളിയിക്കുന്നു; 2. ഫലപ്രദമായ അധ്യാപന കഴിവുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു; 3. സാങ്കേതികവിദ്യ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഉചിതമായ സാങ്കേതിക വിദ്യ ഉപയോഗിക്കുന്നു; 4. ഒരു കരുതലുള്ള മനോഭാവം ഉറപ്പ്; ഒപ്പം വൈവിധ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ധാരണയും വിലമതിപ്പും ഉണ്ട്. പല കഴിവുകളും സാങ്കേതിക വിഭജനങ്ങളും പലർക്കും ബോധ്യപ്പെട്ടിരുന്നുവെങ്കിലും പോസ്റ്റ്-സർവീസ് അദ്ധ്യാപകരുടെ അധ്യയന കഴിവുകൾ പ്രായവും അനുഭവങ്ങളും തമ്മിലുള്ള വിടവുകൾ നികത്തി. ഈ ഡിജിറ്റൽ ഡിവിഡിലെ വൈദഗ്ധ്യം കുറഞ്ഞുവെങ്കിലും, പുതിയ പ്രോഗ്രാമിങ് ടെക്നോളജിയിലെ ഏറ്റവും പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ അറിവുകൾ സമകാലിക പരിപാടിയുടെ സമയവും പ്രോട്ടോക്കോളും കാരണം സമൃദ്ധമായിരുന്നു. വിടവുകൾ അവസാനിപ്പിച്ച് ഊർജ്ജിത കഴിവുകൾ അനുവദിച്ചുകൊണ്ട് എല്ലാ ഗ്രൂപ്പുകളിലേക്കും രണ്ടു ഗ്രൂപ്പുകളിലേക്കും എത്തിച്ചേരാൻ കഴിഞ്ഞു. രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളും നേടിയ സോഷ്യൽ മീഡിയയുടെ അറിവ് വിദ്യാർത്ഥികൾ, രക്ഷകർത്താക്കൾ, അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ എന്നിവയിൽ നിരന്തരമായ ധാരണയുണ്ടാക്കി. ലളിതമായ ആശയവിനിമയത്തേയോ വിവരവിനിമയ വീക്ഷണത്തിലേക്കോ നിന്ന് സോഷ്യൽ നെറ്റ്വർക്കുകളെ നോക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണെന്ന് ഗവേഷകർ പറയുന്നു. മറ്റുള്ളവർക്ക് അറിയാവുന്നതും ജനങ്ങളുടെ സുരക്ഷിതത്വവും പ്രവേശനവും ഉറപ്പുവരുത്താൻ ഗ്രൂപ്പുകളെ സഹായിക്കുന്നതിനാണ് ഇടപെടലുകൾ കൂടുതലായി ചെയ്യുന്നത്. ക്രോസ്, പാർക്കർ, ബോർഗെറ്റി, 2002, എന്നിവ വിജ്ഞാനം പങ്കുവയ്ക്കുന്നതിനും അറിവ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും ഉപകരിക്കുന്ന വിധത്തിലുള്ള ആശയവിനിമയ ബന്ധത്തെക്കുറിച്ച് ആശയവിനിമയത്തിലും കുറേക്കൂടി ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ ആരംഭിക്കണമെന്ന് ഞങ്ങൾ നിർദ്ദേശിച്ചു.