ਅਬਕਾਸ ਇੱਕ ਕੈਲਕੂਲੇਸ਼ਨ ਟੂਲ ਹੈ ਜੋ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਯੂਰਪੀ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਉਤਪੰਨ ਹੋਇਆ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਚੀਨ ਵਿਚ ਸੀ ਜਿੱਥੇ ਅਬੇਕੁਸ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਗਣਨਾ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ. ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ, ਇਕ ਗਣਨਾ ਦੇ ਸਾਧਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਵਿਚ ਇਕ ਫਰੇਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਤਾਰਾਂ ਦੀ ਬਣਤਰ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਇਹਨਾਂ ਤਾਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਫਰੇਮ ਅਤੇ ਮਣਕਿਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਹਰ ਬੀਡ ਇਕ ਯੂਨਿਟ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ. ਐਬੇਕਸ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜੋੜ, ਘਟਾਉ, ਵੰਡ ਅਤੇ ਗੁਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਸਿੱਖਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ਼ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਬੱਚਾ abacus 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਹੀ ਮਠਾਂ ਨੂੰ ਹਿਲਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਦੋਵੇਂ ਹੱਥਾਂ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰੇਗਾ. ਸੱਜੀ ਬਾਂਹ ਖੱਬੇ ਗੋਲੀਪਾਰਾ ਦੀ ਕਿਰਿਆ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਖੱਬਾ ਹੱਥ ਸੱਜੇ ਗੋਲਾਕਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇੱਕ ਸੰਤੁਲਿਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਦੋਵੇਂ ਪਾਸਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪੂਰੇ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਤੇਜ਼ ਅਤੇ ਸੰਤੁਲਿਤ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਵੀ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਅਬੇਕੁਸ ਗਣਿਤ ਬਹੁਤ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਹੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ 4 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਹੋਣ. ਅਖੀਰ ਵਿਚ ਬੱਚਾ ਮੋਰੀਆਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸੰਕੇਤ ਦੀ ਯਾਦ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਦਾ ਹੈ. ਅਬੇਕੁਸ ਮੈਥ ਜੇਕਰ ਬਾਅਦ ਦੀਆਂ ਜੜ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ ਤਾਂ ਉਸ ਵਿੱਚ ਥੋੜ੍ਹੀ ਅੜਿੱਕਾ ਆ ਸਕਦੀ ਹੈ. • ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਚੇਤ ਮਦਦਗਾਰ ਹੈ, Abacus ਕੋਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਗਣਿਤ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚਾ ਨਿਯਮਿਤ ਕੰਮ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜੋੜ, ਘਟਾਉ, ਗੁਣਾ ਅਤੇ ਤਕਸੀਮ ਦੀਆਂ ਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਬਾਈਪਾਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. • ਐਬਕਸ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਚੀਕਣਾ ਬਾਰੇ ਹੈ ਇਹ ਇਕ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਇਕੋ-ਇਕਤਾ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਠੀਕ ਸਮਾਂ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਬੋਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. • ਐਡਵਾਂਸਡ ਗਣਿਤਕ ਸੰਕਲਪਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਲਕੁਲਸ, ਬੀਜੇਟ ਗੈਰੇਟਰੀ ਅਤੇ ਜਿਓਮੈਟਰੀ ਨੂੰ ਐਬਕੌਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾਲ ਹੱਲ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ, ਵੈਦਿਕ ਮੈਥੇਮੈਟਿਕਸ ਦੇ ਉਲਟ ਇੱਕ ਅਬੇਕਕਸ ਕੇਵਲ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਤੇ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਹੈ. ਵੇਦਿਕ ਗਣਿਤ ਪ੍ਰਣਾਲੀ 16 ਵੈਦਿਕ ਸੂਤਰਾਂ ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ. ਇਹ 16 ਸੂਤਰਾਂ ਮੂਲ ਰੂਪ ਵਿਚ ਸੰਸਕ੍ਰਿਤ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਲਿਖੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਸਾਰੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਗਿਣਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਵੈਦਿਕ ਗਣਿਤ ਬਹੁਤ ਲੰਬੇ ਗਣਿਤਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਨੂੰ ਯੋਗ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ 1911 ਵਿਚ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀਆਂ ਜੜ੍ਹਾਂ ਅਥਵਾ ਵੇਦ ਵਿਚ ਹਨ. ਵੈਦਿਕ ਗਣਿਤ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰਾਂ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਾਗਜ਼ੀ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਵੈਦਿਕ ਗਣਿਤ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਮੁਢਲੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਸਧਾਰਨ ਐਡੀਸ਼ਨ, ਸਬਟੈਕ੍ਰੈਂਸ, ਗੁਣਾ ਅਤੇ ਡਿਵੀਜ਼ਨ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਵੈਦਿਕ ਮੈਥ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਕੁਝ ਫਾਇਦੇ ਹਨ: • ਵੈਦਿਕ ਗਣਿਤ ਸਿਰਫ਼ ਬੁਨਿਆਦੀ ਗਣਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵੈਦਿਕ ਗਣਿਤ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਜਿਓਮੈਟਰੀਕਲ ਥਿਊਰਮਸ, ਕਲਕੂਲਸ ਰਕਮ ਅਤੇ ਬੀਜੇਟਿਕੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. • ਵੈਦਿਕ ਗਣਿਤ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦੇ ਬਗੈਰ ਹੀ ਬਾਅਦ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਅਰੰਭ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. • ਇਹ ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਾਲੀਆਂ ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਲਾਹੇਵੰਦ ਹੈ ਜਦੋਂ ਬਹੁ-ਚੋਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਜਿੱਥੇ ਸਮਾਂ ਇੱਕ ਮੁੱਦਾ ਹੈ! ਗਣਨਾ ਦੇ ਨਿਯਮ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਰਲ ਹਨ; ਇਹ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸੰਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਉੱਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸਾਕਸ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ. ਇਹ ਫਾਰਮੂਲੇ ਦਿਮਾਗ ਦੁਆਰਾ ਕੁਦਰਤੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਹੱਲ਼ ਦੇ ਢੁਕਵੇਂ ਢੰਗ ਲਈ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਮਦਦ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ ਮੂਲ ਰੂਪ ਵਿਚ ਵੈਡਿਕ ਗਣਿਤ ਵਿਚ ਇਕ ਬੱਚਾ ਕੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਵੇਦਿਕ ਗਣਿਤ ਦੇ ਸੰਕਲਪਾਂ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ ਫਿਰ ਆਪਣੇ ਅੰਤਮ ਜਵਾਬਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਨਿਯਮਤ ਗਣਿਤ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ ਅਤੇ ਇਹ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਗਣਿਤ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ. ਵੇਦਿਕ ਗਣਿਤ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਵਰਤਣ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਪਹਿਲੂਆਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਵਾਧੂ ਬੋਝ ਨਹੀਂ ਬਣਦਾ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੌਜੂਦਾ ਗਣਿਤ ਦੇ ਸਿਲੇਬਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਵੇਦਿਕ ਗਣਿਤ ਦਾ ਇੱਕੋ ਇੱਕ ਨੁਕਸ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਲਾਹ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਉਮਰ ਦੇ ਬਾਅਦ ਹੀ ਉਸਦੇ ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਸਮਝ ਸਕਦਾ ਹੈ; 9 ਜਾਂ 10 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕਹਿਣਾ. ਪਰ ਵੇਦਿਕ ਗਣਿਤ ਦੇ ਫਾਇਦੇ ਅਤੇ ਉਪਯੋਗ ਇੰਨੇ ਵੱਡੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਛੋਟੀਆਂ ਕਮੀਆਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ Abacus ਤੋਂ ਉੱਪਰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.