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Wednesday, June 28, 2017

चाहे आप कक्षा प्रबंधन से संघर्ष करें या आप एक कक्षा प्रबंधन समर्थक हो, तो संभवतः आपके पास "वह छात्र" होगा जो आपको चुनौती देता है हम सब के पास है। आपने अपनी हर रणनीति की कोशिश की है, लेकिन कुछ भी काम नहीं कर रहा है। क्या आपने कभी विचार किया है कि "उस छात्र" के साथ चलने वाली आँख से अधिक हो सकता है? ऐसा क्यों हो सकता है कि आप कोशिश नहीं कर रहे हैं? कक्षा प्रबंधन के महत्वपूर्ण घटक क्या आप याद कर रहे हैं? कक्षा चुनौतियां एक नई परिप्रेक्ष्य यदि आप देख सकते हैं कि आपकी मानवीय आंखें क्या देख सकते हैं, तो आप अपने कक्षा में होने वाली अन्य बारीकियों को खोजने में धक्का लगा सकते हैं कि आपने अभी तक विचार नहीं किया है। इफिसियों की किताब से इस परिचित शास्त्र को देखें: "क्योंकि हम मांस और रक्त के खिलाफ कुश्ती नहीं करते, बल्कि शासकों के विरुद्ध, अधिकारियों के विरुद्ध, स्वर्गीय स्थानों में बुराइयों की आध्यात्मिक ताकतों के खिलाफ, वर्तमान अंधकार पर ब्रह्मांड की शक्तियों के विरुद्ध।" इफिसियों 6:12, अंग्रेजी मानक संस्करण "तुम्हारा हाथ से हाथ का मुकाबला मनुष्यों के साथ नहीं है, बल्कि स्वर्गीय स्थानों के नीचे चलने वाली सर्वोच्च शक्तियों और अधिकारियों के साथ। क्योंकि वे दानव देवताओं और बुरी आत्माओं का शक्तिशाली वर्ग हैं जो बंधन में इस अंधेरे दुनिया को पकड़ते हैं।" इफिसियों 6:12, द पैशन ट्रांसलेशन क्या यह आंख खुली है? अपनी कक्षा के आध्यात्मिक आयाम में एक्स-रे दृष्टि होने की कल्पना करें। आप अपने और आपके छात्रों के साथ-साथ दिव्य शक्तियों के आध्यात्मिक शक्तियों (स्वर्गदूतों) को उनकी और आपकी सहायता करने के लिए भेजे गए बुराई की आध्यात्मिक ताकतों को देखेंगे। वाह! आपके कक्षा की तुलना में आपके एहसास की तुलना में बहुत अधिक चल रहा है! क्या आप देख सकते हैं कि कक्षा प्रबंधन के कुछ महत्वपूर्ण घटक क्यों हो सकते हैं कि आपको अपने टूलबॉक्स में जोड़ना पड़ सकता है? हालांकि थोड़ा जॉनी या सूजी आपकी समस्याओं के स्रोत की तरह लग सकता है, लेकिन वे वास्तव में आप के साथ संघर्ष कर रहे हैं नहीं हैं। यह काफी संभव है कि कुछ और उनके कार्यों को प्रभावित करते हैं मुझे यकीन है कि आपने एक कंधे पर एक शैतान के साथ कार्टून छवियों को देखा है और दूसरे पर एक दूत। यदि आप आत्मा के दायरे में देख सकते हैं, तो आप महसूस कर सकते हैं कि यह छवि बहुत दूर नहीं है। कक्षा प्रबंधन के मुख्य घटक के रूप में आध्यात्मिक रणनीतियां इससे पहले कि मैं किसी भी आगे जाना, मुझे स्पष्ट हो। मैं शैतान के बहाने के आधार पर नकारात्मक छात्र व्यवहार को प्रोत्साहित करने की वकालत नहीं कर रहा हूं। मैं क्या सुझाव दे रहा हूं, हालांकि, यह है कि आपके सामने कई समस्याएं उनके लिए एक आध्यात्मिक और प्राकृतिक पक्ष हैं। इसका मतलब है कि आप कक्षा प्रबंधन के प्रमुख घटक की आवश्यकता है जिसमें आध्यात्मिक और प्राकृतिक दृष्टिकोण दोनों शामिल हैं। प्राकृतिक कक्षा प्रबंधन रणनीतियों की पेशकश करने के कई महान संसाधन हैं मैं आपको एक आध्यात्मिक परिप्रेक्ष्य से प्रबंधन के कुछ प्रमुख घटक पेश करना चाहता हूं। ये रणनीतियों को सीधे शास्त्र से लिया जाता है इफिसियों में यही वचन है जो हमें बताता है कि हमारा संघर्ष वास्तव में किसके खिलाफ है, इस दुश्मन के खिलाफ खड़े होने के लिए हमें कुछ उपकरण और रणनीति भी दी गई है। इफिसियों 6 में सूचीबद्ध प्रत्येक उपकरण और रणनीति के बारे में मैं बहुत कुछ कह सकता हूं, लेकिन अब मैं दो चीजों पर ध्यान केंद्रित करना चाहता हूं: आत्मा की तलवार, जो कि परमेश्वर का वचन है (इफिसियों 6:17) सभी प्रार्थना और प्रार्थना के साथ आत्मा में हर समय प्रार्थना करना (इफिसियों 6:18) कहो कि भगवान एक छात्र या स्थिति के बारे में क्या कहते हैं मुझे लगता था कि "आत्मा की तलवार, जो कि परमेश्वर का वचन है" शास्त्र का मतलब है मैं परिस्थितियों में वचन पढ़ाऊंगा, और मैंने प्रार्थना के कई जवाब देखा। बाद में मुझे पता चला कि यह मार्ग केवल शास्त्र की बात नहीं कर रहा है यह रमेश या भगवान के बोलने वाले शब्द का जिक्र है मुझे जुनून अनुवाद में पढ़ना अच्छा लगता है आधुनिक अंग्रेजी में भगवान के मूल संदेश को व्यक्त करने के लिए अनुवादक हिब्रू, ग्रीक और अरामी पांडुलिपियों को लेता है। इसाईस 6:17 में द पैशन ट्रांसलेशन में एक नज़र डालें: "और परमेश्वर के वचन के वचन की शक्तिशाली-तलवार ले लो।" इफिसियों 6:17, द पैशन ट्रांसलेशन जब आप कहते हैं कि भगवान एक स्थिति पर कह रहे हैं, यह शक्तिशाली है! यशायाह 55:11 कहता है, "तो मेरा वचन मेरे मुंह से निकल जाएगा, वह मेरे लिए खाली नहीं लौटाएगा, यह वह काम पूरा करेगा जो मैं चाहता हूं, और जिस चीज़ के लिए मैंने इसे भेजा है, वह सफल होगा।" कहो भगवान क्या कहते हैं एक प्रभावी उपकरण है कक्षा प्रबंधन तकनीकों के अपने प्रमुख घटक जोड़ने के लिए!

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