మ్యాథ్స్ ప్రపంచంలోని ఏ ఇతర విషయాన్నీ కాకుండా, అత్యంత భయపడిన విషయం. విద్యార్థుల స్వంత ప్రాధాన్యత లేదా ఇష్టాల వలన చాలా విషయాలను ప్రేమించేవారు మరియు అసహ్యించుకుంటారు అయితే, గణితం యొక్క ప్రేమ లేదా ద్వేషం ప్రధానంగా గణితం బోధకుడి నుండి ఉత్పన్నమవుతుంది, విద్యార్ధులు కోచింగ్ అయినప్పటికీ, అది ఒక స్థాయి, నర్సరీ స్థాయి లేదా ఏ ఇతర విద్యార్ధులకు గణితశాస్త్ర శిక్షకుడు హోదా స్థాయి. ఎందుకంటే మఠానికి ప్రేమ లేదా ద్వేషం ఒక విద్యార్థి దాని భావన మరియు అనువర్తనం రెండింటిని ఎంత బాగా అర్థం చేసుకోవాలి అనేదాని మీద ఆధారపడి ఉంటుంది. ఈ విధంగా, గణితం శిక్షకుడు ఈ కీలకమైన పాత్రతో, గణితం బోధకుడు అన్ని స్థాయిలలో వర్తించే కొన్ని నిర్వచించే నైపుణ్యాలు మరియు లక్షణాలను కలిగి ఉండటం చాలా ముఖ్యమైనది. ఆ లక్షణాలలో కొన్ని ఉన్నాయి - అంశంపై నిపుణుడు గణితం అనేది మీరు క్లాస్లో తయారు చేయబడిన విషయం కాదు, దానిపై ఉపన్యాసం ఇవ్వండి మరియు బయటికి వెళ్లండి. ఒక ఉపాధ్యాయుడిగా, ప్రతి విద్యార్ధి ఈ అంశాన్ని పూర్తిగా గ్రహిస్తాడు మరియు సులభంగా దానిని దరఖాస్తు చేయవచ్చు. అంశంపై విస్తృతమైన జ్ఞానం ఉంటే మాత్రమే ఈ ద్రవ్యం రావచ్చు. బీజగణితం, జ్యామితి, కాల్క్యులస్, స్టాటిస్టిక్స్ మొదలైన వాటిలో బహుళ కోర్సులు తీసుకొని, ఏదైనా సమస్యను పరిష్కరించేటప్పుడు సమాధానం కీని సంప్రదించకుండా అవసరం లేకుండా అన్నింటినీ వివరించడానికి అర్ధం చేసుకోవటానికి గణిత శాస్త్రవేత్త అర్సెనల్ను ఇస్తుంది. ఉపాధ్యాయుడి విశ్వసనీయతను పెంచుకోవటానికి, గురువులో విద్యార్ధుల నమ్మకాన్ని పెంపొందించుకోవడం చాలా అవసరం. బోధన పట్ల మక్కువ మీరు బోధిస్తున్న విషయమేమిటంటే, బోధన పట్ల మక్కువ లేకుంటే మీరు మంచి గురువుగా ఉండకూడదు. అది కేవలం తొమ్మిది నుంచి ఐదుగురు ఉద్యోగానికి లేదా మీ నగదును పొందటానికి అవసరమైన విధిని గానూ పరిగణించలేము. ఇది విద్యార్థులకు అప్రయత్నంగా వ్యాపిస్తుంది మరియు విషయం కొరకు వారి ప్రేమ మరియు వాంఛను ప్రేరేపించే విషయం కోసం టీచర్ యొక్క అభిరుచి మరియు ప్రేమ. ఉపాధ్యాయుడు ప్రేమను కలిగి ఉండకపోతే, విద్యార్ధులు ఇదే విధమైన పట్ల ప్రేమను అనుభవించలేరు. అనుకూల మరియు వినూత్న బోధన శైలి గణిత శాస్త్రం ఒక అంశంగా, అవగాహన మరియు దాని వివిధ అనువర్తనాలను అవగాహన చేసుకోవడమే కాకుండా, రాట్ లెర్నింగ్ కంటే ఎక్కువ. అందువల్ల, ప్రతి విద్యార్ధిని బాగా అర్థంచేసుకోవటానికి చాలా ముఖ్యం. దీనిని సాధించడానికి, గణితం బోధకుడు నిరంతరంగా వివిధ పద్ధతులు మరియు అవగాహన మార్గాలు కలిగి ఉన్నందున వివరిస్తూ అతని శైలిని మార్చాలి. కొన్ని తరగతులలో, గురువు తరగతి, అలాగే విద్యార్థి యొక్క శైలి, నమూనా మరియు సామర్థ్యం గురించి గ్రహించాలి మరియు తదనుగుణంగా తనను తాను స్వీకరించాలి. ఇంటరాక్టివ్ విధానం మరియు కమ్యూనికేషన్ గణితం బహుశా చాలా డైనమిక్ విషయాలలో ఒకటి. విద్యార్ధి మరియు ఉపాధ్యాయుల మధ్య సంభాషణలో అతని సంభాషణ మార్గం కీలకమైనది. అతను విద్యార్ధి పాల్గొనడాన్ని ప్రోత్సహించాలి మరియు ప్రోత్సహించాలి మరియు చెప్పిన మరియు సందేహించని సందేహాలు ఉంటే అన్ని రకాలను క్లియర్ చేయడానికి ప్రశ్నలను మరియు ప్రశ్నలను పెంచడానికి వాటిని పెంచాలి. ఏవైనా ఎగతాళి చేయకుండా ఈ పరస్పర చర్య బలహీనమైన విద్యార్ధి తన సందేహాలను పతాకం చేయడానికి కూడా విశ్వాసం ఇస్తుంది మరియు ఏ సమస్యను పరిష్కరించడంలో తరగతి యొక్క జట్టు విధానం కూడా తరగతి యొక్క అభ్యాసకుడైన అభ్యాసకుడికి స్పష్టమవుతుంది. ఈ ఆరోగ్యకరమైన వాతావరణం కూడా గుడ్డి విద్యార్థులు మరింత గణిత శాస్త్రాన్ని అభ్యసించటానికి చేస్తుంది, ఇది విషయం మరింత ఆసక్తికరంగా చేస్తుంది, కానీ విద్యార్ధులను మరింత ప్రయోగాత్మకంగా చేస్తుంది. లీడర్షిప్ తరగతి గదిలో అలాగే పాఠశాలలోనూ నైపుణ్యం కలిగిన గణితశాస్త్ర శిక్షకుడు నాయకుడిగా చూస్తున్నాడనేది దాదాపు అనివార్యం. ఇది అతని అపారమైన జ్ఞానంతో పాటుగా శిక్షకుడు యొక్క మొత్తం వైఖరి మరియు చర్యల నుండి ఎక్కువగా వస్తుంది. బోధకుడికి ఇచ్చిన ఈ గౌరవం ఉపాధ్యాయుడు తిరిగి ఇవ్వాలి. విద్యార్ధులు తన ప్రేమను, గౌరవమును ఏకకాలంలో తన అధికారాన్ని అంగీకరిస్తూ ఉండాలని భావించాలి. ప్రతి విద్యార్ధి స్పష్టంగా అర్ధం చేసుకోవాలి, ఆ శిక్షకుడు తరగతికి నాయకత్వం వహించాల్సిన అవసరం లేదు. ఏదైనా తప్పు ప్రవర్తన తప్పనిసరిగా ఒక క్రమశిక్షణా మరియు క్రమబద్ధంగా వ్యవహరించాలి.